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问：普通人应该如何看待谁偷走了学生的体育课和课间时间的变化？ 答：-config: Config
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通过人与AI的协同实践，学生反而能更清晰地照见自身思维的独特光谱，理解自身情感与伦理选择的意义，从而成为不被技术所驾驭，而能驾驭技术、并以其丰富人性的"主体"。
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